Queremos compartir con toda la comunidad educativa una iniciativa en la que estamos participando nuevamente este curso. Nos hemos sumado al Programa Hipatia del Gobierno de Aragón, un programa que busca conectar el trabajo diario de los colegios e institutos con la investigación de la universidad.
El objetivo que nos hemos propuesto es muy práctico: revisar cómo organizamos los apoyos en el centro. Queremos ver qué tal están funcionando medidas como la codocencia (cuando hay dos profesores a la vez en clase), los desdobles y la manera en la que agrupamos a los alumnos. Al final, lo que buscamos es aprovechar al máximo los recursos que tenemos para que la atención al alumnado sea lo mejor posible.
La visita de la Universidad a nuestras aulas
Para hacer esta revisión de forma seria y objetiva, hemos contado con la ayuda del profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza y alumnado de la asignatura Evaluación, innovación e investigación en Orientación Educativa, .
Durante varios días, hemos recibido visitas de la universidad para ver cómo trabajamos, entrar a las aulas y recoger datos sobre nuestro funcionamiento. Gracias a su mirada experta, ya hemos terminado la primera parte del proyecto: un diagnóstico que nos dice claramente qué cosas estamos haciendo bien y en qué aspectos podemos mejorar.
¿Cuáles son los siguientes pasos?
Un análisis no sirve de nada si se queda guardado en un cajón. Por eso, nuestra intención es continuar con el proyecto el próximo curso.
Ahora que sabemos exactamente dónde están los puntos débiles y fuertes, el objetivo para el año que viene es diseñar juntos (centro y universidad) un plan de mejora real. Queremos reorganizar los horarios y los recursos para optimizar el trabajo, ponerlo en práctica en las aulas y comprobar si realmente funciona y mejora el día a día de nuestros alumnos.
Queremos dar las gracias al equipo de la Facultad de Educación por su ayuda y a todo nuestro profesorado por su implicación para seguir mejorando el centro.
¡Os seguiremos contando nuestros avances!
No hay comentarios:
Publicar un comentario